Search results for " stile"

Breve fenomenologia della vita emotiva nella prospettiva dell'educazione

2018

The paper explores the link between human becoming and biographical narrative, within the empathy-centred existential dialogue. The existential dialogue should not be assimilated to a psychotherapeutic method: it is, rather, a special care relationship within an educational perspective. In a semiological analysis, the existential dialogue is an interaction shaped according to an empathetic code and giving rise to a peculiar relational regulation system based on: 1. demandingness (or control), linked to authority and competence; 2. emotional responsiveness (or empathetic contact), linked to socio-affective interaction; 3. authenticity (or congruence), linked to transparency in speaking. In a…

Una pedagogia d'intonazione esistenziale

2016

Il testo propone una riflessione pedagogica sulla relazione educativa; come suggerisce il sottotitolo, ne indaga il senso e il metodo. Il titolo esplicita questo senso con una categoria che porta a sintesi la proposta di discorso: imparare ad abitare il mondo, apprendere una competenza esistenziale, significa prendere in mano la propria vita, viverla in prima persona, in ordine ad un qualche compimento personale oggettivo. Si tratta di una riflessione di pedagogia fondamentale condotta secondo uno stile di ricerca fenomenologico-ermeneutico: essa è tale in ragione del suo oggetto, costituito dai temi di fondo per intendere questo fenomeno umano universale; e in quanto assume il compito di e…

Recensione di Alfonso Alberti, Le Sonate di Claude Debussy. Contesto, testo, interpretzione, Lucca, 2008 e di Marianne Wheeldone, Debussy's Late Styl…

2010

L'articolo recensisce due volumi di grande interesse per la comprensione della musica dell'ultimo periodo compositivo di Claude Debussy.

Rilevanza critica di un'ermeneutica del testo scritto per la pedagogia fondamentale

2015

Il contributo presenta, in una prima parte, le tesi caratterizzanti dell'ermeneutica del testo scritto, elaborata da Paul Ricoeur e qui intesa come una poietica dell'esistenza. Ne mostra poi, nella seconda parte, il rilievo che esse possono assumere per la riflessione pedagogica sulla struttura e sul senso del metodo educativo - di quel metodo educativo che l'Autore propone e che denota il dialogo esistenziale centrato sull'empatia. In un paragrafo conclusivo, si riflette, più in generale, sul guadagno che la pedagogia fondamentale può ricevere da questo modello ermeneutico, nell'impegnativo compito di pensare la struttura che la costituisce come specifica scienza pedagogica.

Stile:natura ed evoluzione di un'idea estetica

2013

Il saggio ripercorre la storia e la fortuna dell'idea estetica di stile

A case report of pulmonary vein isolation performed in a patient with polysplenia and interrupted inferior vena cava

2021

Abstract Background Pulmonary vein isolation (PVI) has entrenched itself as one of the main approaches for the treatment of paroxysmal symptomatic atrial fibrillation (AF). Pulmonary vein isolation prevents focal triggers from pulmonary veins from initiating AF paroxysms. As standard—PVI is performed through the inferior vena cava (IVC) approach, through the femoral vein. However, there are conditions when this approach is not appropriate or is not available. Case summary We report a case of a 53-year-old male who was referred to Pauls Stradins Clinical University Hospital for PVI due to worsening AF. Due to the rare anatomical variant of the venous system, the standard approach to PVI coul…

Nauda. Dzīvesstils. Identitāte: veltījums Georgam Zimmelam - dzīves filosofam un sociologam "Naudas filosofijas" (1900) simtajā gadadienā

2000

La salute dei migranti

2016

Da un’analisi della letteratura sulle condizioni sociali e sanitarie dell’immigrato, si possono determinare alcune aree critiche che necessitano di particolare attenzione soprattutto in termini di programmazione e di pianificazione di politica e di comunicazione socio-sanitaria. Possiamo suddividere queste aree in tre ambiti sommariamente delimitati da alcune condizioni patologiche, fisiologiche e sociali. - condizioni patologiche: malattie infettive (tb, mst, ...), malattie dermatologiche, disagio/malattie psichiatriche, traumi e incidenti, NCD; - condizioni fisiologiche: maternità, infanzia, vecchiaia; - condizioni sociali: prostituzione e tratta, abuso, detenzione; - aggravanti: disagio …

IN ALTRA LUCE. PER UNA PEDAGOGIA AL FEMMINILE

2016

Il volume – rivolto principalmente a studenti dei corsi di laurea in Scienze della formazione primaria, Scienze dell’educazione e Scienze pedagogiche – presenta gli itinerari di vita e di riflessione di alcune delle figure femminili che hanno segnato, ciascuna a suo modo, la riflessione novecentesca e contemporanea sull’educazione. L’arco di tempo prescelto va, infatti, dagli ultimi decenni dell’Ottocento – in cui alcune di queste pensatrici sono nate – fino ai nostri giorni – in cui alcune altre sono attivamente presenti. Si tratta di quindici brevi profili di pensatrici - educatrici, pedagogiste, filosofe, psicologhe – che hanno concentrato il loro sguardo su diverse possibilità (e imposs…

LINEE DI UNA PEDAGOGIA DELL'EMPATIA

2011

Presentazione delle tesi principali di una pedagogia fondamentale di stile fenomenologico-ermeneutico che istituisce l'empatia come categoria pedagogica ed educativa